Hasta la comuna de Puente Alto, específicamente al sector de Bajos de Mena, llegó el subsecretario de Telecomunicaciones, Claudio Araya, junto al Presidente de Movistar Chile y Fundación Telefónica Movistar, Roberto Muñoz, para inaugurar el Campus virtual, iniciativa que cuenta con el apoyo de distintas universidades públicas y privadas y que beneficiará a 15 mil niños de todo el país. También participó de la actividad el alcalde de Puente Alto, Germán Codina.
Es así como se llevó a cabo este miércoles un taller de programación a cerca de 40 estudiantes de 4° Básico del colegio de niñas Trigales del Maipo, en Bajos de Mena, Puente Alto, el cual pertenece a la Fundación Nocedal. Las alumnas desarrollaron su propio cuento animado a través de la plataforma Scratch Junior, conectadas con un acompañamiento en vivo de profesionales del Campus virtual Fundación Telefónica Movistar. Asimismo, la Escuela Municipal Rural Río Blanco, de la Región de Aysén, estuvo conectada digitalmente al taller.
Cabe resaltar que la actividad está en línea con el proyecto educativo del establecimiento, que integra las habilidades STEM desde temprana edad en las niñas. Además, el colegio Trigales del Maipo ya ha desarrollado este tipo de talleres a cerca de 200 alumnas durante 2021.
es importante que los niños y niñas incorporen en su aprendizaje diferentes herramientas digitales que les permitan desarrollarse a lo largo de su vida
El modelo de Campus Fundación Telefónica Movistar comenzó a operar en Chile en 2021, a través de contenidos sincrónicos y asincrónicos totalmente gratuitos, centrados en educación y competencias digitales para estudiantes y docentes de todo el país.
Angélica Alarcón, directora de Fundación Telefónica Movistar, explicó que “la conectividad por sí sola no reduce la brecha digital, de hecho, puede hasta incrementarla si no se entregan las herramientas necesarias para su uso. Por esto, lanzamos el Campus, disponible 24/7, los 365 días del año. Justamente, es con las niñas y mujeres donde tenemos un desafío aún mayor para disminuir la brecha, lo que justifica la elección de apoyar un proyecto educativo como el del Colegio Trigales del Maipo en Bajos de Mena, Puente Alto”.
Andrea Gumucio, directora del Colegio Trigales del Maipo, destacó que “hemos trabajado en el desarrollo de las habilidades del siglo XXI para las alumnas desde prekínder en adelante, integrando el uso de las TICs en el currículum de manera atractiva e innovadora. Esto nos ha permitido trabajar en un ambiente que propicia la creatividad, el intercambio de ideas y la resolución de problemas, para desarrollar en las niñas la responsabilidad ética en el uso de las tecnologías y también la capacidad de codificar, descomponer en partes solucionables y diseñar algoritmos para resolverlos, lo que es aplicable a todos los ámbitos de la vida cotidiana”.
En términos específicamente de la participación de colegios y escuelas del país, en 2022 más de 8 mil niños y niñas de 120 establecimientos de Chile fueron parte del campus virtual, y durante 2023 se espera llegar a 7 mil nuevos participantes, sumando así 15 mil beneficiados en dos años. De hecho, el interés por desarrollar habilidades digitales a través del campus ha llegado a escuelas y docentes de otros países, como Uruguay, Perú, Ecuador y Colombia. De hecho, en abril, la iniciativa fue destacada por la Organización de Estados Americanos (OEA), dentro de las 100 mejores prácticas en educación digital de la región.
Por otro lado, durante 2022 el campus virtual recibió un millón de visitas entre estudiantes, docentes, profesionales y personas en general, y se espera que a fines de 2023 la cifra crezca a 2 millones, considerando la necesidad de formación digital para reducir las brechas.
